RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Conociendo el arte en la Edad Moderna.zip
Proyecto de la materia de Patrimonio de Andalucía.
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La caída del Antiguo Régimen y las revoluciones liberales
La presente situación de aprendizaje ha sido diseñada para la asignatura de Geografía e Historia de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), específicamente para ser abordada al comienzo del primer trimestre. Su propósito es doble: por un lado, buscar despertar el interés de los estudiantes hacia la materia y, por otro, introducirlos en el conocimiento del mundo contemporáneo desde sus raíces. Con esta iniciativa, aspiramos a cultivar en ellos el espíritu de ciudadanía crítica y activa, ...
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De tumbas, dioses y hombres
Mediante este recurso educativo abierto, se acerca al alumnado de 1º de ESO a la fascinante religión egipcia y sus creencias en ultratumba.
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Historia Sonorizada
Situación de Aprendizaje de las áreas de Educación Artística y Conocimiento del Medio en quinto de Primaria
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A History Game. Desde el Imperialismo Colonial hasta el final de la Primera Guerra Mundial.
Situación de Aprendizaje planteada para el alumnado de 4º de ESO y la asignatura de Geografía e Historia
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GENIALLY HISTORIA TREBUJENA
TREBUJENA, SU HISTORIA Y SU CULTURA
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Causas I Guerra Mundial
Vídeo que resume las causas de la Primera Guerra Mundial
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EXPLICAMOS LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Esta Situación de Aprendizaje aborda el estudio de la Revolución Industrial en Europa con alumnado de 4º de ESO en la materia de Geografía e Historia. Combina la actividad cooperativa en grupos heterogéneos, el trabajo con diversas fuentes en distintos formatos para construir el conocimiento y el trabajo con herramientas diversas digitales para componer documentación propia y la exposición a los compañeros.
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Proyecto: Pozoblanco, my town.
Proyecto consistente en la realización de unos folletos turísticos de Pozoblanco por parte del alumnado de 1º ESO.
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La Constitución de 1978
Lee atentamente los contenidos y el texto propuesto y realiza las actividades
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La creación del alumno humanista en el Siglo XXI, por medio del Renacimiento. 2º ESO
Actualmente, los ambientes de trabajos basados en proyectos o en actividades cooperativas u/o colaborativas, son una realidad manifestada en el mundo laboral y en el entorno que nos rodea, y se halla en constante crecimiento. Sin embargo, los métodos educativos tradicionales no permiten que los estudiantes adquieran las habilidades sociales, interpersonales y personales intrínsecas que la sociedad actual exige a los futuros profesionales. Y gracias al progreso de las herramientas tecnológicas...
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Del pasado al presente: La Revolución Industrial
Proyecto para alumnos de 4 ESO sobre la tecnología y la Revolución Industrial.
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LA VIDA EN LOS CASTILLOS. OLIVENZA
Nuestro pueblo, Olivenza, disfruta de su patrimonio histórico-cultural y se conserva la ciudad amurallada, con una serie de enclaves que pueden acercarnos a la vida en la Edad Media. Por ello, hemos creado un muro en nuestro Padlet, que es una herramienta que conocen nuestro alumnado, para que aporten evidencias sobre la vida de la Edad Media en nuestra localidad.
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Historia de las matemáticas
Aprende sobre el origen de las matemáticas y algunos conceptos básicos de la historia.
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ELABORAMOS UN CÓMIC: HEROÍNAS EN LA ANTIGÜEDAD
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de Geografía e Historia de 1º de ESO en la que tienen que elaborar un cómic con la herramienta digital Comic Life sobre las mujeres más destacadas de la Historia Antigua
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Transición a la democracia en España y el contexto económico
Lee y trabaja esta etapa clave de nuestra historia
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PERIODO DE ENTREGUERRAS TOTAL
SdA sobre los años veinte y treinta del siglo XX.
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CONOZCO MI TIERRA PROCOMUN.zip
Hemos considerado trabajar esta temática debido a que los niños/as de estas edades suelen mostrar interés por el entorno que les rodea , a partir de observarlo, cuidarlo ya que forma parte de su entorno más cercano. De esta forma queremos fomentar el acercamiento al medio cultural más próximo , tomando conciencia en el cuidado de nuestra riqueza monumental , haciéndolos responsables del mismo. Además, conoceremos un oficio tan cotidiano en nuestra localidad. Esta situación genera que...
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SdA Conozco mi Tierra
Hemos considerado trabajar esta temática debido a que los niños/as de estas edades suelen mostrar interés por el entorno que les rodea , a partir de observarlo, cuidarlo ya que forma parte de su entorno más cercano. De esta forma queremos fomentar el acercamiento al medio cultural más próximo , tomando conciencia en el cuidado de nuestra riqueza monumental , haciéndolos responsables del mismo. Además, conoceremos un oficio tan cotidiano en nuestra localidad. Esta situación genera que...
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DEL PASADO AL PRESENTE: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Proyecto de Geografía e Historia para los alumnos de 4 ESO
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