RECURSOS DE APRENDIZAJE
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GLOBOS DE COLORES
Situación de aprendizaje a través de la cual el alumnado de 5 años (de Educación Infantil) podrá desarrollar sus habilidades para diferenciar las emociones, así como adquirir herramientas para una correcta gestión de las mismas, a la vez que van desarrollando su Competencia Digital y familiarizándose con el uso de las herramientas digitales.
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LOS CHEF DE LA ALIMENTANCIÓN
Situación de aprendizaje sobre los alimentos
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UN HUERTO EN NUESTRO COLE
Proyecto de Educación infantil centrado en el huerto escolar , importancia del cuidado de la naturaleza y conocimiento de los alimentos de origen vegetal.
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Proyecto "El Circo"
Con este recurso recojo todo lo que he ido elaborando para llevar a cabo mi proyecto "El Circo". Está dirigido al alumnado de educación infantil.
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NUNCA DEJES DE SOÑAR VOLANDO A NUNCA JAMÁS
Es un proyecto para una clase de Infantil en el que se trabajan multitud de competencias. De la mano de Peter Pan y sus amigos, conseguiremos acercar al alumnado a la lectoescritura, así como desarrollar en ellos la competencia digital y de trabajo en equipo, entre otros aspectos.
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EL bosque y las Ardillas
El presente trabajo ha sido realizado como producto final del curso de Competencia Digital B2. Está a disposición de otros los docentes o personas para su uso con fines educativos.Este REA está planteado para alumnado de educación infantil de 4 años. Pretende que alumnado a través de la temática del bosque y los animales como temática significativa para ello múltiples saberes básicos.
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Unidad didáctica: Mi localidad sostenible
Consiste en una unidad didáctica desglosada en varios apartados. En ella podrás encontrar una presentación de la misma y su descripción, en la cual podrás ver el recorrido por las diferentes tareas que conlleva. Asimismo, consta de una guía didáctica donde se describe el producto final y se establecen los elementos que la componen, siendo estos la concreción curricular, el desarrollo de las tareas, la metodología, atención a la diversidad y evaluación. Del mismo modo, se describen unas reco...
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PROYECTO. PRIMAVERA_1.zip
A través de las conversaciones con nuestros alumnos y mediante la observación y exploración de nuestro entorno inmediato, incidiremos fundamentalmente en los cambios que se producen en el medio natural como consecuencia de la llegada de la nueva estación, la primavera, principalmente la aparición de nuevo de las hojas en los árboles y el nacimiento de las flores. Aprovechando esta época del año, hablaremos con nuestros alumnos sobre los cambios en el medio ambiente, observaremos flores de pr...
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LAS MANOS
Las manos es un tema que nos va a dar mucho juego con el alumnado de tres años. Ellas despiertan curiosidad e interés desde que son pequeños/as y en el aula nos va a dar la posibilidad de realizar actividades variadas .
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CONOZCO MI TIERRA PROCOMUN.zip
Hemos considerado trabajar esta temática debido a que los niños/as de estas edades suelen mostrar interés por el entorno que les rodea , a partir de observarlo, cuidarlo ya que forma parte de su entorno más cercano. De esta forma queremos fomentar el acercamiento al medio cultural más próximo , tomando conciencia en el cuidado de nuestra riqueza monumental , haciéndolos responsables del mismo. Además, conoceremos un oficio tan cotidiano en nuestra localidad. Esta situación genera que...
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SdA Conozco mi Tierra
Hemos considerado trabajar esta temática debido a que los niños/as de estas edades suelen mostrar interés por el entorno que les rodea , a partir de observarlo, cuidarlo ya que forma parte de su entorno más cercano. De esta forma queremos fomentar el acercamiento al medio cultural más próximo , tomando conciencia en el cuidado de nuestra riqueza monumental , haciéndolos responsables del mismo. Además, conoceremos un oficio tan cotidiano en nuestra localidad. Esta situación genera que...
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¡Creamos nuestro cuento colaborativo!
En nuestra emocionante iniciativa "¡Creamos nuestro cuento colaborativo!", la clase de 5 años se aventura en la magia de la narrativa. Inspirados por los personajes de cuentos populares, los niños se convierten en los arquitectos de su propio cuento colaborativo. Armados con lápices y colores, dan vida a sus personajes, creando una colección única de dibujos que llenan de encanto su historia.
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¡Que rico!
Enseñanza y curso: F.B.O. 15 AÑOS (NCC 1º EP) Nombre materia: Tarea destinada al trabajo de los tres ámbitos de la FBO Nombre de la unidad: Unidad 6: Hábitos saludables Número y nombre de la tarea: Tarea nº1: Hábitos de alimentación saludable Descripción: Tarea destinada al trabajo de los tres ámbitos de la FBO de forma global.
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Secuenciación Didáctica: La Prehistoria 3 años
Se trata de una secuenciación didáctica sobre la Prehistoria para el nivel de 3 años, realizado para el curso de Capacitación digital docente de nivel B2.
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El legado romano
En este proyecto se pretende que el alumnado de Educación Infantil adquiera conocimientos acerca del legado romano, su cultura, costumbres, adquiera vocabulario, conozca el legado cercano a nuestras vida, etc. Todo ellos a través de actividades innovadoras, donde se potencia la utilización de diversas herramientas digitales.
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Adivina los animales.
Producto final del curso de Competencia Digital Docente nivel B2.
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R que R
La SdA se va a utilizar para concienciar al alumnado de la importancia que tiene el reciclaje.
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¡Aprendemos con los Dinos!
A través de este proyecto el alumnado aprenderá los conocimientos más relevantes sobre los dinosaurios
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El Misterio del Cuento
El Misterio del Cuento
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ANTIGUOEGIPTO 5A
PROYECTO ANTIGUO EGIPTO
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