CONOCIMIENTO PREVIO: -Mapa lingüístico del entorno.
-Identificación de prejuicios y estereotipos lingüísticos.
-Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.
-Componentes del hecho comunicativo: grado de formalidad de la situación y carácter público o privado; distancia social entre los interlocutores; propósitos comunicativos e interpretación de intenciones; canal de comunicación y elementos no verbales de la comunicación.
-Interacción oral y escrita de carácter informal y formal. Cooperación conversacional y cortesía lingüística. Escucha activa, asertividad y resolución dialogada de los conflictos.
-Comprensión oral: sentido global del texto y relación entre sus partes, selección y retención de la información relevante. La intención del emisor. Detección de usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.
-Comprensión lectora: sentido global del texto y relación entre sus partes. La intención del emisor.
-Producción oral formal. Planificación y búsqueda de información, textualización y revisión.
-Adecuación a la audiencia y al tiempo de exposición. Elementos no verbales.
-Producción escrita. Planificación, redacción, revisión y edición en diferentes soportes. Corrección gramatical y ortográfica. Propiedad léxica. Usos de la escritura para la organización del pensamiento: toma de notas, esquemas, mapas conceptuales, resúmenes, etc.