Área: EDUCACIÓN FÍSICA

Nivel: 2º DE E. PRIMARIA

COMPETENCIA CLAVE: Competencias sociales y cívicas (CSC)

Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO:

Esta competencia se corresponde con el bienestar personal y colectivo. La comprensión de los códigos de conducta y de las costumbres de los distintos entornos en los que el individuo se desarrolla es fundamental, asegurándose una participación cívica, activa y democrática gracias a estas competencias cívicas.

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Conoce las normas y reglas de los juegos y actividades físicas.

Reconoce posibles riesgos en la práctica de la actividad física derivados de los materiales y espacios.

DIMENSIÓN INSTRUMENTAL:

Simboliza a través del cuerpo, el gesto y el movimiento ideas sencillas, emociones y sentimientos.

Favorece las buenas relaciones entre compañeros/as.

Realiza trabajos de investigación utilizando recursos de las tecnologías de la información.

Reflexiona y dialoga para resolver de situaciones conflictivas que puedan surgir en actividades físicas de distinta índole.

DIMENSIÓN ACTITUDINAL:

Participa en los juegos y actividades.

Muestra interés por adquirir hábitos relacionados con la salud y el bienestar.

Muestra interés por mejorar la competencia motriz.

Muestra interés por participar en actividades diversas.

Muestra respeto y aceptación por el propio cuerpo y el de los demás.

Muestra interés por las diversas actividades que se pueden desarrollar a partir de la Educación física.

Demuestra actitudes de cuidado hacia el entorno y el lugar en el que realizamos los juegos y actividades.

Valora y respeta a las otras personas que participan en las actividades.

Muestra comprensión y cumplimiento de las normas de los juegos.

Valora el juego como medio de disfrute y de relación con los demás.

Respeta las normas y reglas de los juegos y actividades físicas.

 

COMPETENCIA CLAVE: Aprender a aprender (CPAA)

Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO:

Esta competencia está vinculada al aprendizaje, a emprender y organizar un aprendizaje individualmente o en grupos, según las sus necesidades, así como a ser conscientes de los métodos y determinar las oportunidades disponibles.

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Conocimiento de la importancia de una buena alimentación e higiene corporal.

Conocimiento del propio cuerpo y del de los demás.

DIMENSIÓN INSTRUMENTAL:

Responde a situaciones motrices sencillas identificando los movimientos (desplazamientos, lanzamientos, saltos, giros, equilibrios...), mediante la comprensión y conocimiento de sus posibilidades motrices.

Responde a situaciones motrices sencillas identificando los movimientos (desplazamientos, lanzamientos, saltos, giros, equilibrios...), mediante su intervención corporal ante la variedad de estímulos visuales, auditivos y táctiles.

DIMENSIÓN ACTITUDINAL:

Muestra actitudes de respeto hacia el medio ambiente en las actividades realizadas al aire libre.