Estanterías: Estímulo PISA como recurso didáctico de Matemáticas
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Este estímulo PISA plantea un problema común en una situación laboral. Se pide a los estudiantes que averigüen cuántas estanterías puede construir el carpintero con las existencias del almacén. Requiere aplicar el algoritmo estándar de la división y ordenar un conjunto de números enteros, Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Àrea de coneixement
Context educatiu
Resource type
Tipus de llicència
universal
End user
individual
Contribucions
publisher
INEE
30/04/2024
author
INEE
30/04/2024