Un estudio realizado por Patricia Thornton y Chris Houser muestra que los estudiantes japoneses se toman muy en serio sus móviles y hacen un uso muy amplio de los mismos. Por ejemplo, se ha demostrado la utilidad de enviarles a sus móviles pequeñas lecciones de vocabulario, idioms, etc..., demostrandose un método más efectivo que otros más tradicionales. 

Puedes encontrar algo más de información sobre el estudio en :

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1365-2729.2005.00129.x/abstract