En el momento que se conoció la tarea 3.3 se envió un e-mail a todo el grupo para que leyesen la información y se adjuntaron enlaces para distinguir y conocer artefactos y herramientas (algo que no quedaba demasiado claro). Asimismo, se creó un documento compartido en Drive con una tabla donde cada uno de los miembros del grupo podía añadir sus propuestas. El miércoles 2 de diciembre nos juntamos para "pulir" la tabla. Hemos de decir que aún así no teníamos claro si habíamos entendido bien lo que había que hacer ni la diferencia entre artefactos y herramientas. Para ser sinceros, terminamos la tabla el día 2 y hasta no ver otros ejemplos no hemos estado seguros de publicarla. 

Como nuestros alumnos son principiantes en el uso de TICs educativas, hemos pensado no iniciarles en demasiadas herramientas, sino hacerlo en menos más veces, para que las acaben dominando. Por eso vamos a trabajar, sobre todo, en el entorno Google, favoreciendo también el trabajo colaborativo.