He de decir que trabajar con ABP en nuestras aulas es una forma más amena, lúdica y motivadora de trabajo para nuestros alumnos, ya que ellos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje, mediante la elaboración de proyectos que dan respuestas a cualquier problema o reto que se planteen en la vida real, cualquier  cuestión se se planteen y decidan investigar, será a través de esta metodología la forma más idónea de encontrar respuestas, disfrutando y emocionandose a la vez que aprenden. Dicha metodología ABP aporta muchos beneficios a los alumnos, entre los que podríamos citar estos: despierta su curiosidad por investigar y aprender, favorece su creatividad, ya que ellos mismos tendrán que elaborar un producto final (fabricar maquetas, grabar un vídeo, representar un teatro, etc), desarrolla la autonomía de los alumnos ( ya que ellos son los que planifican, estructuran y deciden como quieren que sea su proyecto, lo personalizan), favorece las relaciones sociales ( ya que se usan estrategias de trabajo cooperativos dos a dos, o entre tres personas, realizan debates, intercambio de ideas), fomenta su espíritu autocrítico ( ya que ellos evalúan su trabajo y van viendo lo que tienen que cambiar o mejorar), desarrolla la capacidad para buscar, contrastar , seleccionar y analizar la información y también atiende a la diversidad del alumnado, ya que estimula tanto a los alumnos con problemas de aprendizaje, como a los que van más avanzados. Todo esto se realiza dotandoles a la vez de estrategias y herramientas para resolver problemas, esto es lo que les hará más competentes, ya que esta metodología es más práctica, interactiva y lúdica,  que memorizar textos sin una finalidad concreta. El profesor tiene un papel secundario, ya que solo facilita el aprendizaje, pero quienes lo construyen son los mismos niños. 

Por estas y por muchas más razones, puedo decir y recomendar que esta forma de trabajo es una de las más enriquecedoras y motivadoras que podemos aplicar en nuestras aulas, si queremos que nuestros alumnos  aprendan investigando, conecten conocimientos previos con las nuevas investigaciones que realicen, que aprendan mediante la reflexión y resolución de problemas  y que aprendan en un ambiente de colaboración e interacción, elaborando proyectos de trabajo conjuntos.