Vídeo poema "Fuera de lugar" #EduExpandida

Imaxe de Aprende INTEF
Preguntou Aprende INTEF |  Fai 3 anos respostas 191

El vídeo poema “Fuera de Lugar” nos sirve como aproximación poética a la Educación Expandida.

,

Te proponemos usar este espacio de debate para responder a algunas de las preguntas que ahí se plantean y te invitamos a que contestes con o compartas otro poema.

¿Seremos capaces de hacer un poemario sobre la Educación Expandida? Abrimos la veda con esta letra flamenca tradicional:

Lo más difícil del mundo
Se estudia y se aprende bien
Me puse a estudiar tu cariño
Y no lo pude comprender
Por eso sufro y lloro como un niño

Comentarios

Imaxe de Maximino Ámez

Hola, este poema de Antonio Machado se nos antoja la antítesis de la ewducación expandida. Saludos

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
«mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón».

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

Imaxe de Maximino Ámez

Hola, este poema de Antonio Machado se nos antoja la antítesis de la ewducación expandida. Saludos

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
«mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón».

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

Este poema pertenece a Gabriel Celaya
Educar es lo mismo que poner motor a una barca
hay que medir, pesar equilibrar..
y poner todo en marcha.
Para eso uno tiene que llevar en el alma un poco de marino
...un poco de pirata
...un poco de poeta
...y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada

Hola a Todos.
Comparto un poema del escritor y poeta Guatemalteco Leonel Vicente Vicente.
La Educación
Los pasos educan,
la voz del alma educa al ser humano,
los ojos captan una educación,
los oídos guardan también una educación,
los sentimientos ayudan a educar,
una gota de cristal en el rostro es un espejo
para formar la enseñanza,
una gota roja es una reflexión con la educación,
un sueño venenoso educa al futuro sueño,
un insomnio se esfuerza a meditar con la educación.

Una piedra en el camino es una clave para educarse,
una espina en la planta del pie inyecta educación sana,
un cuchillo en el pecho clava una educación en el corazón,
un golpe en el cuello despierta la educación que ronca,
un sujeto en el camino ayuda a educar los pasos,
una bomba en el país ayuda a edificar una nueva educación.

La educación coloca el destino en su carril,
y las neumáticas de la educación es la brújula para determinar el destino,
el destino no es el reloj,
la disciplina es el destino.

Y un pelo canoso se encargará
De las matemáticas de nuestra educación…

Saludos.

Tomado de: Una copa de versos para el alma. Leonel Vicente Vicente.
https://books.google.com.mx/books?id=_1qCM0QNV10C&pg=PA19&lpg=PA19&dq=ve...

Comparto el Poema
Buen pescador de cana que contemplas el rio,
mientras otro,a tu lado,saca llena la red;
y,con la indiferencia del que aprendió su hastío,
mirando la corriente se te calma la sed.

Alguien podrá decirte que el anzuelo se oxida,
que el cáñamo se pudre,sin que te importe ya,
porque sabes que el rio se va como la vida,
y,de cualquier manera,la vida se te va...

Buen pescador que suenas un pez desconocido,
--el pez de escamas de oro que vuelve del olvido,
respirando en el agua burbujas de ilusión:

Yo se bien lo que pierdes en esa pesca extraña,
yo,que seque mi rio,yo,que rompí mi cana,
yo,que puse de cebo,como tu,el corazón...

Autor:Jose Angel Buesa.

EDUCAR
Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.
Gabriel Celaya

Imaxe de John Cruz

Hola. Les comparto un poema de María Walsh. Se titula "En una cajita de fósforos". Disfrútenlo

En una cajita de fósforos
se pueden guardar muchas cosas.

Un rayo de sol, por ejemplo
(pero hay que encerrarlo muy rápido,
si no, se lo come la sombra).
Un poco de copo de nieve,
quizá una moneda de luna,
botones del traje del viento,
y mucho, muchísimo mas.

Les voy a contar un secreto.
En una cajita de fósforos
yo tengo guardada un lágrima,
y nadie, por suerte la ve.
Es claro que ya no me sirve.
Es cierto que está muy gastada.

Lo sé, pero qué voy a hacer,
tirarla me da mucha lástima.

Tal vez las personas mayores
no entiendan jamás de tesoros.
Basura, dirán, cachivaches
no sé por qué juntan todo esto.
No importa, que ustedes y yo
igual seguiremos guardando
palitos, pelusas, botones,
tachuelas, virutas de lápiz,
caozos, tapitas, papeles,
piolín, carreteles, trapitos,
hilachas, cascotes y bichos.

En una cajita de fósforos
se pueden guardar muchas cosas.
Las cosas no tienen mamá.

Hola, tras visionar y sentir el poema "Fuera de lugar" han aparecido en mí imágenes de nuevos mundos, nuevas aventuras, nuevos referentes, nuevas búsquedas y PROTAGONISMO e INICIATIVA personal.

Creo que este poema de Gisela López habla de todo ello:

ANTI-PENÉLOPE

Una vez roto
el mito de Penélope,
desataré la luna
y zarparé,
el alba entre los dedos,
a construir un nuevo país,
sin matrimonios,
sin esperas,
donde la soledad
no duela.

II

He cambiado
la espera…
por búsqueda de mar.

Carta al vacío

Es escribir a alguien
o lanzarse al silencio,
a nadar en lo oscuro,
a encender una llama
aunque ahoguen las dudas.
¿Carta a lo que no existe?
Hay buzones alados
que se disparan solos
y un correo sin pistas
ni trayecto seguro.

Eludir el camino
que todos conocemos.
Seguir hacia adelante
ruta de los que intentan
lo que nunca pensaron
y se sienten felices
porque hay algo distinto,
porque se desvanece
de pronto lo que sobra
y no existe el vacío
si queremos colmarlo.

Ernestina de Champourcín

Hola, elegí esta poesía, la publiqué en la entrada del blog, y hace una comparación (tal como dice el título) entre las cualidades de una ardilla que vive en libertad y un caballo que ha sido adiestrado:
Que lo disfrutéis.

La ardilla y el caballo

Mirando estaba una ardilla
a un generoso alazán
que, dócil a espuela y rienda,
se adiestraba en galopar.

Viéndole hacer movimientos
tan veloces y a compás,
de aquesta suerte le dijo
con muy poca cortedad:

"Señor mío:
de ese brío,
ligereza
y destreza
no me espanto,
que otro tanto
suelo hacer, y acaso más
Yo soy viva,
soy activa,
me meneo,
me paseo;
yo trabajo,
subo y bajo,
no me estoy quieta jamás".

El paso detiene entonces
el buen potro, y, muy formal,
en los términos siguientes
respuesta a la ardilla da:

"Tantas idas
y venidas,
tantas vueltas
y revueltas,
quiero, amiga,
que me diga:
¿son de alguna utilidad?
Yo me afano,
más no en vano:
sé mi oficio,
y en servicio
de mi dueño
en lucir mi habilidad.

Conque algunos escritores
ardillas también serán,
si en obras frívolas gastan
todo el calor natural".
(Iriarte)

Intento crear uno a ver qué pasa:

"Ha entrado en tu clase
revolucionándolo todo
con su infantil atropello.
Te ha mirado,
lo has mirado.
Te ha sonreído,
le has correspondido.
Ya podéis comenzar.
Ahora ya es su clase.

Comparto este poema de Agustín Millares Sall que, aunque no está relacionado directamente con la educación, se puede entender como una llamada a salir de la "zona de confort" a no negarnos a ver los cambios que suceden a nuestro alrededor. No podemos obviar que la educación del siglo XXI es diferente, que los alumnos son diferentes y que la forma en que nos comunicamos ha cambiado. No podemos negarnos a utilizar las TIC y seguir empeñados en una enseñanza tradicional.

Te digo que no vale
meter el sueño azul bajo las sábanas,
pasar de largo, no saber nada,
hacer la vista gorda a lo que pasa,
guardar la sed de estrellas bajo llave.

Te digo que no vale
que el amor pierda el habla,
que la razón se calle,
que la alegría rompa sus palabras,
que la pasión confiese: aquí no hay sangre.

Te digo que no vale
que el gris siempre se salga con la suya,
que el negro se desmande
y diga “cruz y raya” al júbilo del aire.
Vuelvo a la carga y te digo: aquí no cabe
esconder la cabeza bajo el ala,
decir “no sabía”, “estoy al margen”,
”vivo en mi torre, sólo y no sé nada”.
Te digo y te repito que no vale.

Saludos.

Comparto un poema que creo que recoge el sentido amplio de la educación, formar las mejores personas posibles. Sé que este poema se aplica al amor y al erotismo, pero en mi opinión puede leerse dese el reto educativo de mirar a cada alumn@ a los ojos y lograr que sesuperen, que encuentren aquello para lo que son buenos y los hace felices. A mí me hace pensar en la tarea que nosotros tenemos por delante y no siempre es fácil (muy pocas veces lo es).

Perdóname por ir así buscándote
tan torpemente, dentro
de ti.
Perdóname el dolor, alguna vez.
Es que quiero sacar
de ti tu mejor tú.
Ese que no te viste y que yo veo,
nadador por tu fondo, preciosísimo.
Y cogerlo
y tenerlo yo en alto como tiene
el árbol la luz última
que le ha encontrado al sol.
Y entonces tú
en su busca vendrías, a lo alto.
Para llegar a él
subida sobre ti, como te quiero,
tocando ya tan só1o a tu pasado
con las puntas rosadas de tus pies,
en tensión todo el cuerpo, ya ascendiendo
de ti a ti misma.
Y que a mi amor entonces le conteste
la nueva criatura que tú eras.

Pedro Salinas. La voz a ti debida.
Editorial Castalia. Colección
Clásicos Castalia, núm. 2.

Hola a tod@s,
yo no estoy muy puesto en el tema de la poesía, soy más de novelas policíacas :D
Pero he estado buscando hasta que he encontrado "Caminante" de Antonio Machado, que pienso se puede aplicar a cualquier camino que sigamos en la vida. Un camino que no termina nunca es el de aprender.

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.

Comparto este poema de Gabriela Mistral llamado "La oración de la maestra". El poema habla de la superación de las adversidades y el desencanto que, a veces, puede embargar al maestro en el día a día; también alude al cariño de las maestras hacia sus pupilos.

"¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe; que lleve el nombre de maestra, que Tú llevaste por la Tierra.

Dame el amor único de mi escuela; que ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes.

Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren. No me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé.

Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que no es carne de mis carnes. Dame que alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi más penetrante melodía, para cuando mis labios no canten más.

Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por él.

Pon en mi escuela democrática el resplandor que se cernía sobre tu corro de niños descalzos.

Hazme fuerte, aun en mi desvalimiento de mujer, y de mujer pobre; hazme despreciadora de todo poder que no sea puro, de toda presión que no sea la de tu voluntad ardiente sobre mi vida.

¡Amigo, acompáñame! ¡Sostenme! Muchas veces no tendré sino a Ti a mi lado. Cuando mi doctrina sea más casta y más quemante mi verdad, me quedaré sin los mundanos; pero Tú me oprimirás entonces contra tu corazón, el que supo harto de soledad y desamparo. Yo no buscaré sino en tu mirada la dulzura de las aprobaciones.

Dame sencillez y dame profundidad; líbrame de ser complicada o banal en mi lección cotidiana.

Dame el levantar los ojos de mi pecho con heridas, al entrar cada mañana a mi escuela. Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeños afanes materiales, mis mezquinos dolores de cada hora.

Aligérame la mano en el castigo y suavízamela más en la caricia. ¡Reprenda con dolor, para saber que he corregido amando!

Haz que haga de espíritu mi escuela de ladrillos. Le envuelva la llamarada de mi entusiasmo su atrio pobre, su sala desnuda. Mi corazón le sea más columna y mi buena voluntad más horas que las columnas y el oro de las escuelas ricas.

Y, por fin, recuérdame desde la palidez del lienzo de Velázquez, que enseñar y amar intensamente sobre la Tierra es llegar al último día con el lanzazo de Longinos en el costado ardiente de amor."

Al iniciarme en esta profesión, uno de mis compañeros me puso cariñosamente la mano sobre el hombro ofreciéndome acompañamiento, cariño y seguridad ante el gran reto que se abría ante mi. Esa mano nunca me falló y me enseñó un camino a seguir... He intentado tender siempre mi mano hacia los demás porque entendí que ese era uno de los verdaderos significados de la educación: dejar libertad al alumno para hacer, para aprender, pero estar siempre ahí, guiar, acompañar,dar confianza...
Otro de mis grandes maestros profesionales quiso transmitirme es misma seguridad, confianza y, sobre todo, comunicarme ilusión, me enseñó a creer que lo que haces tiene significado mucho más allá del trabajo de cada momento, tantas veces agotador, frustrante ante los resultados inmediatos... y lo hizo dedicándome este poema de Gbriel Celaya: "EDUCAR".
También Fernando Savater hace una reflexión sobre el mismo como podemos ver en este enlace:
https://www.uclm.es/profesorado/ricardo/EDUCAR.htm

Buscando en la red poemas sobre educación encontré este poema de José María Ortega.

Compañero Maestro Escuela
José María Ortega

Compañero Maestro Escuela,
decimos que educar es
no sólo enseñar de letra.
¿Sabremos jacerlo ver?

Compañero de amasijo,
tenemos en nuestras manos
jarina de tos los trigos.
¿Sabremos sacar pan blanco?

Compañero de trabajo,
nuestra fuerza debe estar
levantando a los de abajo.
¿Sabremos bien empujar?

Compañero de ilusiones,
hemos de cambiar er mundo
sin dinero y sin cañones.
¿Sabremos seguir er rumbo?

Hola a todos, me está entusiasmando el curso. Para mí el concepto de Educación Expandida se relaciona bastante con la educación fuera de las aulas y por tanto se podría hacer una analogía con el abrir de las ventanas para que entre aire fresco. Igualmente la educación expandida nos hace entender la infinidad de conocimientos y de formas de aprender, por este motivo también se podría relacionar con la inmensidad del mar. Aquí va un poema de Pedro García Cabrera que nos puede inspirar durante este curso.

Navegar. Navegar. Navegar.
Enhebrar en los ojos
todos los horizontes de la mar.

Navegar. Navegar.
Tener un muestrario
de todas las olas del mar.

Navegar.
Ser liquen hinchado de mar
en el mar.

Navegar.
Navegar.
Navegar.

Comparto reflexiones sobre la educación que me hicieron pensar:
EDUCAR – RUBEM ALVES

“Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”.
El educador dice: “¡Atento, apunta!”
El alumno lee la dirección apuntada y ve lo que nunca vio.
Su mundo se expande, se ve más rico interiormente…”

“Y, sintiéndose más rico interiormente, puede sentir mayor alegría y compartir más alegría, que esa es la razón por la que vivimos.”
“He leído muchos libros sobre psicología de la educación, sociología de la educación, filosofía de la educación, pero, sigo buscando en cualquier libro referencias a la importancia de la educación.”

“La primera tarea de la educación es enseñar a ver”.
“Los niños a través de los ojos tienen el primer contacto con la belleza y fascinación del mundo…”

“Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente.”

“La educación consta de dos partes:
– educación de las habilidades
– educación de las sensibilidades”

“Sin la educación de las sensibilidades, todas las habilidades se tornan sin sentido.”

“Los conocimientos nos dan medios para vivir; la sabiduría nos da razones para vivir.”

“Quiero enseñar a los niños. Aún tienen los ojos encantados.

Sus ojos están dotados de aquella cualidad que, para los griegos, era el principio del pensamiento:…”

“…la capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple.”

“Para los niños, todo es maravilloso: un huevo, una lombriz, un caracol, o el vuelo de las mariposas, o los movimientos de las langostas, un cometa en el cielo, una peonza en la tierra. Cosas que los eruditos no ven.”

“En la escuela aprendí complicadas clasificaciones botánicas, taxonómicas, nombres latinos, ya olvidados; pero ningún profesor jamás llamó mi atención sobre la belleza de una manzana,… o lo curioso de las simetrías que muestran sus hojas.”

“Parece que en aquel tiempo, las escuelas estaban más preocupadas por hacer que los alumnos memorizaran palabras que en comprender las realidades que ellas representan.”

“Las palabras sólo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras para mejorar los ojos.”

“Hay muchas personas con visión perfecta que nada ven… El acto de ver no es algo natural. Precisa ser aprendido.”
“Cuando la gente abre los ojos, se abren las ventanas de su cuerpo, y el mundo aparece reflejado dentro de la gente.”
“Los niños, sin hablar, nos enseñan las razones para vivir.
Los niños no tienen saberes que transmitir.
Su encanto es conocer lo esencial de la vida.”

“Quien no cambia su manera adulta de ver y sentir y no se hace niño, jamás será sabio.”

Rubem Alves

La canción de Pink Floid "Another brick in the wall" que hace mucho tiempo me hizo plantearme la enseñanza de otra manera. No podemos educar a todos nuestros alumnos para que solo sean uno más, ni de la misma manera y ni de forma tradicional. No queremos otros ladrillos en el muro. Queremos personas que sean capaces de pensar, crear, innovar y ser diferentes para que cada cual aporte su visión, cualidades y trabajo personal. Queremos personas que aprendan libremente por sí mismos y en un espacio de libertad
We don't need no education
We dont need no thought control

No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone

Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall
All in all you're just another brick in the wall

We don't need no education
We dont need no thought control

No dark sarcasm in the classroom
Teachers leave them kids alone

Hey! Teachers! Leave them kids alone!
All in all it's just another brick in the wall
All in all you're just another brick in the wall

"Wrong, Do it again!"
"If you don't eat your meat
you can't have any pudding
How can you have any pudding
if you don't eat your meat?"
"You! Yes, you behind the bike sheds
stand still laddie!"

Pink Floyd - Another brick in the wall
No necesitamos "la no educación" (Doble negacion en inglés)
No necesitamos "la falta de control mental".

No al sarcasmo oscuro en la clase,
profesores dejad a los niños en paz.

¡Hey! ¡Profesores! ¡Dejad a los niños en paz!
A fin de cuentas, es sólo otro ladrillo en la pared.
A fin de cuentas, solo eres otro ladrillo en la pared.

No necesitamos "la no educación".
No necesitamos "la falta de control mental".

No al sarcasmo oscuro en la clase,
profesores dejad a los niños en paz.

¡Hey! ¡Profesores! ¡Dejad a los niños en paz!
A fin de cuentas, es sólo otro ladrillo en la pared.
A fin de cuentas, solo eres otro ladrillo en la pared.

"¡Mal, hazlo otra vez!"
Si no te comes la carne,
no comerás pudín.
¿Como puedes comer pudín
si no te comes la carne?
"¡Tú!" "¡Sí, tú, el de detrás de la caseta de las bicis,
ponte derecho chaval!

Pink Floyd - Another brick in the wall - Otro ladrillo en la pared

Ya me extrañaba a mí que nadie hubiese compartido esta canción, te me has adelantado. ;)
Y como yo también quiero aportar mi granito, añado una frase de Julio Cortázar:
"Parafraseando al poeta medieval, «Oh, qué buenos alumnos si tuviesen tan buen profesor»."

No te rindas.
Uno de los mis conceptos preferidos para transmitir a mis alumnos es tener la fuerza de voluntad suficiente para no rendirse. Educación es vida y en mi vida he aprendido que la perseverancia suele compensar. Pues o bien alcanzas los objetivos marcados o bien durante el proceso aprendes conceptos importantes para el presente y el futuro. El que nunca lo intenta, nunca fracasa pero tampoco consigue nada.
Este poema esta íntimamente relacionado con mi personalidad. Pues casi nunca me rindo a no ser que no me quede otro remedio.
Creo que ni en la vida ni en el aprendizaje hay que rendirse. Siempre hay algo nuevo que vivir, algo nuevo que aprender y algo nuevo por lo que ilusionarnos.
Me gustan los restos, me gusta vivir y me apasiona aprender.
El día que deje de aprender será porque he perdido mis capacidades o porque estaré en el otro barrio.
“No te rindas”

No te rindas, aún estás a tiempo

De alcanzar y comenzar de nuevo,

Aceptar tus sombras,

Enterrar tus miedos,

Liberar el lastre,

Retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,

Continuar el viaje,

Perseguir tus sueños,

Destrabar el tiempo,

Correr los escombros,

Y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,

Aunque el frío queme,

Aunque el miedo muerda,

Aunque el sol se esconda,

Y se calle el viento,

Aún hay fuego en tu alma

Aún hay vida en tus sueños.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo

Porque lo has querido y porque te quiero

Porque existe el vino y el amor, es cierto.

Porque no hay heridas que no cure el tiempo.

Abrir las puertas,

Quitar los cerrojos,

Abandonar las murallas que te protegieron,

Vivir la vida y aceptar el reto,

Recuperar la risa,

Ensayar un canto,

Bajar la guardia y extender las manos

Desplegar las alas

E intentar de nuevo,

Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,

Aunque el frío queme,

Aunque el miedo muerda,

Aunque el sol se ponga y se calle el viento,

Aún hay fuego en tu alma,

Aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo,

Porque esta es la hora y el mejor momento.

Porque no estás solo, porque yo te quiero.

Mario Benedetti
Entrada completa en mi blog.
http://eduexpandidaprimaria.blogspot.com.es/2016/04/no-te-rindas-un-poem...

Imaxe de Juan Exposito

Hola compañeros comparto un poema de María Tillman, alumna que refleja en un poema la desesperación por la educación que esta recibiendo:

Nos asaltan, bombardean,
invaden nuestra mente con chorradas,
cargan todo el peso a nuestra espalda.
Reaccionemos!

Nos toman por recipientes,
meras vasijas de su vómito de conocimiento.
Exclavos de una educación, sin mérito.
No podemos!

Niños de cerebro lobotomizado,
autómatas, sin razón,
simples loros de repetición.
Yo no lo aguanto

¿Es que no veis que no funciona?
Que por más que memorice
mañana no me recuerdo. Quiero aprender,
sí, pero usando el cerebro!

mas no escuchan,
y es que no les interesa,
si tienes un don, mejor escode la cabeza
tratarán de arrebatártelo.

Nos niegan nuestros sueños
para cumplir los suyos,
Más exámenes que días,
¿a caso no hay más en la vida?

https://www.youtube.com/watch?v=4XOjRRjWNyo

ME ENCANTA!!!

Es un poema que refleja la educación tradicional.

Dejo un poema de Francisco E. Estrella
Maestro:
Son pupilas de niño las que te están mirando,
pupilas candorosas de rara transparencia,
son pupilas de niño que se van asomando
a la hondura de tu alma, mientras vas enseñando.

El alma de tus niños es fuente de cristales,
no viertas agua turbia que empañe su limpieza,
asómate un poquito, verás cuánta belleza,
descubrirás la magia de su delicadeza.

No olvides que tus niños se beben una a una
las palabras que dejas escapas de tus labios.
hazlas tan delicadas, hazlas tan luminosas,
que no vaya amargada por el odio ninguna.

Van detrás de tus pasos las caritas sonrientes,
no olvides Maestros, van siguiendo tu huella,
no deje tu pisada señal de barro en ella
a fin de que tus niños la encuentren siempre bella.

http://www.poemas-del-alma.com/recuerdo-infantil.htm
Me parece un vídeo muy sugerente y a mí me recordo al poema de Machado Recuerdo infantil y las veces en que antes como alumna y ahora como profesora miraba hacia afuera para encontrar la inspiración

Hola a todos y todas, aqui os dejo mi poema...
Viivir quizás sea mi escuela,

mi aprendizaje sobre vivencias,

la conexión con otras esencias,

mi percepción de otras miradas.

Palpable están ante mis ojos

otras visiones , otros sueños,

quiero seguir hoy aprendiendo,

sembrar contigo otros senderos.

Vivir quizás sea mi escuela,

mi aprendizaje sobre otros,

compartiendo contigo la experiencia,

trabajando juntos por la vida.

Amanda Ackermann

Fuente: http://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-112746

Cuando ejercía como orientadora, recuerdo como un día me tuve que reunir con otros compañeros de profesión en el IES de referencia zonal. Móvil en mano, entré en dicho centro y mientras esperaba a mi anfitriona en el hall, alcé la vista, y allí estaba, un gran cartel de fondo blanco y letras negras impresas a ordenador: PROHIBIDO EL USO DE MÓVILES
Miré hacia un lado, miré hacia otro, miré hacia mi móvil y reflexioné sobre el tema.....había entrado en un lugar en el que habían decidido alejarse de la sociedad. Sin embargo, la siguiente pregunta fue: ¿los profes tampoco pueden usarlo? y si lo usan...¿cómo lo hacen? ¿a escondidas? ¿ o sólo en sala de profesores? De repente, me vi invadida de una gran carcajada y pensé:-"pobres profesor@s, no se están enterando de nada de lo que está pasando y pretenden que a sus alumn@s les suceda lo mismo, les va a explotar en la cara"
Un tiempo después salió un Decreto por parte de la Xunta de Galicia en el que se regula el uso de móviles en los centros escolares: http://www.xunta.gal/dog/Publicados/2015/20150127/AnuncioG0164-220115-00... El punto cuatro del artículo 18 no tiene desperdicio, os invito a leerlo.
¿Os podéis imaginar en qué grado se cumple esta norma?
Debido a esta anécdota y en base a este Decreto hago hincapié en el RAP DE LA EDUCACIÓN 2.0 (os facilito el enlace a la letra y vídeo)

LETRA: https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/bf/6d/fb/bf6dfbc5c637c5fc94ee5...

VÍDEO: https://youtu.be/3_3XKefLsig

Imaxe de Liliana Barreiro

¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo enseñe; que lleve el nombre de maestra, que Tú llevaste por la Tierra.

Dame el amor único de mi escuela; que ni la quemadura de la belleza sea capaz de robarle mi ternura de todos los instantes.

Maestro, hazme perdurable el fervor y pasajero el desencanto. Arranca de mí este impuro deseo de justicia que aún me turba, la mezquina insinuación de protesta que sube de mí cuando me hieren. No me duela la incomprensión ni me entristezca el olvido de las que enseñé.

Dame el ser más madre que las madres, para poder amar y defender como ellas lo que no es carne de mis carnes. Dame que alcance a hacer de una de mis niñas mi verso perfecto y a dejarte en ella clavada mi más penetrante melodía, para cuando mis labios no canten más.

Muéstrame posible tu Evangelio en mi tiempo, para que no renuncie a la batalla de cada día y de cada hora por él.

Pon en mi escuela democrática el resplandor que se cernía sobre tu corro de niños descalzos.

Hazme fuerte, aun en mi desvalimiento de mujer, y de mujer pobre; hazme despreciadora de todo poder que no sea puro, de toda presión que no sea la de tu voluntad ardiente sobre mi vida.

¡Amigo, acompáñame! ¡Sostenme! Muchas veces no tendré sino a Ti a mi lado. Cuando mi doctrina sea más casta y más quemante mi verdad, me quedaré sin los mundanos; pero Tú me oprimirás entonces contra tu corazón, el que supo harto de soledad y desamparo. Yo no buscaré sino en tu mirada la dulzura de las aprobaciones.

Dame sencillez y dame profundidad; líbrame de ser complicada o banal en mi lección cotidiana.

Dame el levantar los ojos de mi pecho con heridas, al entrar cada mañana a mi escuela. Que no lleve a mi mesa de trabajo mis pequeños afanes materiales, mis mezquinos dolores de cada hora.

Aligérame la mano en el castigo y suavízamela más en la caricia. ¡Reprenda con dolor, para saber que he corregido amando!

Haz que haga de espíritu mi escuela de ladrillos. Le envuelva la llamarada de mi entusiasmo su atrio pobre, su sala desnuda. Mi corazón le sea más columna y mi buena voluntad más horas que las columnas y el oro de las escuelas ricas.
Aquí aporto mi poema de Gabriela Mistral Oración de la maestra

Y, por fin, recuérdame desde la palidez del lienzo de Velázquez, que enseñar y amar intensamente sobre la Tierra es llegar al último día con el lanzazo de Longinos en el costado ardiente de amor.

Lee todo en: La oración de la maestra - Poemas de Gabriela Mistral http://www.poemas-del-alma.com/la-oracion-de-la-maestra.htm#ixzz45uS1W6OM

Después de leer los poemas (muy interesantes) que se han incluido en este espacio... He decidido, como otro compañero, incluir una canción. Le he elegido porque supone cierta crítica al sistema educativo que hemos creado. Hoy por hoy, parece que lo estamos desmontando poco a poco para reconstruirlo de otra forma... ¿Qué forma tendrá? Tal vez estos poemas y canciones nos den una pista... (Os dejo un fragmento) y el enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=8qz8FqmTsJY

El colegio poco me enseño.....si es por esos libros nunca aprendo a:

Coger el cielo con las manos
a Reír y a llorar lo que te canto
a Coser mi alma rota
a Perder el miedo a quedar como un idiota
y a empezar la casa por el tejado
a poder dormir cuando tú no estás a mi lado

menos mal que fui un poco granuja
todo lo que se me lo enseñó una bruja

Imaxe de Irune López Aresti

Hola. Yo trabajo con los Salesianos. Don Bosco, su fundador, siempre decía "Educar es cosa del corazón". Aquí os dejo la letra de una canción del musical sobre su vida, que recoge una de sus frases claves.

NO BASTA AMAR
Todos los hombres tienen un corazón
Deja que os hable ahora, aunque estéis lejos
El amor puede todo, no hay reglamentos
Más que nadie vosotros lo dais todo al que os ama primero

No basta amar
Es preciso lograr ser amado
El cariño poner lado a lado
Compartiendo vida y pensamiento

No basta amar
El amor es como cuello en pañuelo
Necesita dos manos dos dedos
El amor siempre son dos miradas
El amor siempre son dos afectos.

La frase de Don Bosco: "No basta amar a los jóvenes, es necesario que se den cuenta que se los ama. Quien es amado obtiene todo, especialmente de los jóvenes".

Esta poesìa de Octavio Paz, me hizo recordar al video poema. Cuando decidimos quedarnos adentro, porque el afuera nos atemoriza:

Pero la otra vida está aquí.
Sí, allá esta aquí, la otra realidad es el mundo de todos los días.
En el centro de este mundo de todos los días centellea,
como el vidrio roto entre el polvo y la basura
del patio trasero de la casa, la revelación del mundo de allá.
¿Qué revelación?
No hay nada que ver, nada que decir:
todo es alusión, seña secreta.
Estamos en una de las esquinas del cuarto de los ecos,
todo nos hace signos y todo se calla y se oculta.
No, no hay nada que decir.

Octavio Paz.

Imaxe de Ivana Silva

Interesantísimos aportes de mis compañeros de curso . Rescato el poema de Cavafis sobre Itaca: #aprendizajecomocamino #objetivoesguia. Así como Los 100 lenguajes de los niños: #diversidad
Elegí esta canción porque cuestiona el paradigma socio-cultural de la educación tradicional de la Modernidad y expone la necesidad del aprendiz de ampliar los límites impuestos para explorar el mundo

"Aprendizaje" Sui Generis

Imaxe de Rodrigo Rúa Abad

Una bonita reflexión que nos deja la Madre Teresa de Calcuta:

Enseñarás a volar

Enseñarás a volar…
pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñar…
pero no soñarán tus sueños.

Enseñarás a vivir…
pero no vivirán tu vida.

Enseñarás a cantar…
pero no cantarán tu canción.

Enseñarás a pensar…
pero no pensarán como tú.

Pero sabrás
que cada vez que ellos vuelen, sueñen,
vivan, canten y piensen…

¡Estará en ellos la semilla
del camino enseñado y aprendido!

No soy un lector de poesía. Nunca lo he sido. La única poesía que he leído es de Mario Benedetti. Aunque su poema "No te rindas" ya fue acertadamente publicado por MARISA SANCHO, lo publico yo también. Me avergüenza aún más publicar un poema de un autor que nunca he leído.

No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo.
No te rindas que la vida es eso,
Continuar el viaje,
Perseguir tus sueños,
Destrabar el tiempo,
Correr los escombros,
Y destapar el cielo.
No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se esconda,
Y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma
Aún hay vida en tus sueños.
Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo
Porque lo has querido y porque te quiero
Porque existe el vino y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas que no cure el tiempo.
Abrir las puertas,
Quitar los cerrojos,
Abandonar las murallas que te protegieron,
Vivir la vida y aceptar el reto,
Recuperar la risa,
Ensayar un canto,
Bajar la guardia y extender las manos
Desplegar las alas
E intentar de nuevo,
Celebrar la vida y retomar los cielos.
No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
Aún hay vida en tus sueños
Porque cada día es un comienzo nuevo,
Porque esta es la hora y el mejor momento.
Porque no estás solo, porque yo te quiero.
Mario Benedetti
No te rindas

El poema que comparto esta dedicado a los docentes y a su inmensa vocación en pro de la formación de las nuevas generaciones, como un reconocimiento a todos ellos. El poema se titula "TE REGALO UN LAPIZ" de autor desconocido.

Te regalo un lápiz…

Porque en este mundo
de computadoras y avances tecnológicos,
el lápiz sigue siendo la forma
más sencilla de comunicar tus ideas

Te regalo un lápiz…
Porque tú como maestro
tendrás la oportunidad
de borrar y corregirte
cuando te equivoques.

Te regalo un lápiz…
Para que a diario
intentes escribir en el corazón
de los alumnos
la ciencia del amor y de la bondad

Te regalo un lápiz…
Para que escribas día con día
todas esas virtudes que por
naturaleza posees
y descubras lo grandioso que eres como ser humano.

Elijo este poema de la Madre Teresa de Calcuta, Dar sin condiciones, esperando que nuestra labor genere los mejores frutos en todos aquellos y aquellas que pasan por nuestro lado.

Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.

Comparteixo reflexió de Francesc Ferrer i Guàrdia:

“Instruïu-vos i sereu lliures,
associeu-vos i sereu forts
estimeu-vos i sereu feliços.”

Imaxe de Garbiñe Larralde

Ajo | micropoema #2

Perdona por pedirte peras,
no sabía que eras un olmo

Para verlo en formato videopoema
https://www.youtube.com/watch?v=jWLM6qGTF8c&list=PLBD98008712F201B0&index=3

No conozco la canción flamenca, pero transformarse en victima por una incomprensión en vez de buscar una aceptación a los sucesos para posteriormente buscar una salida (creo que por ahí va el tema).

Comparto una entrada donde muestro una experiencia con la poesías de la Gabriela Mistral transformado en Hip-Hop.

http://educaentodaspartes.blogspot.cl/2016/04/fuera-de-lugar-la-educacio...

Saludos.

Imaxe de Silvina Carraud

De todo me quedaron tres cosas:
la certeza de que estaba siempre comenzando,
la certeza de que había que seguir
y la certeza de que sería interrumpido
antes de terminar.

Hacer de la interrupción, un camino nuevo,
hacer de la caída, un paso de danza
del miedo, una escalera
del sueño, un puente
de la búsqueda…un encuentro.

Fernando Pessoa

Comparto este poema de Pessoa que nos brinda una mirada sobre lo inacabado del aprendizaje, de los miedos y los sueños que nos acompañan en Educación, y de la búsqueda del conocimiento como un camino sin fin. Saludos desde Gualeguay, Entre Ríos, Argentina. Silvina

Imaxe de ernest Boluda

Puede ser interesante el expandir la educación a través de la literatura, el arte y como no el cante....

Mi aportación es un poema que encontré en un blog ("lidiapaton.blogspot.com")

Enseñar a un niño a leer
es una satisfacción incalculable,
ver como madura día a día
sin apenas tener que regañarle.

Un niño aprende de todo
desde tu sonrisa hasta tus sollozos,
y para educarle es un buen modo,
alegrarte por cada logro.

Un profesor debe estar atento
de esos niños que intentan avanzar,
ya que cada día es un intento
de su cerebro por mejorar.

No es lo mismo ser maestro que padre,
pero para mí ambos son importantes,
deben luchar por su niño y estar en contacto
para poder ayudarle en cada acto.

Enseñar a un niño a leer
es una satisfacción incalculable,
ver como madura día a día
sin apenas tener que regañarle.

Imaxe de Alberto del Mazo

Contesto con un poema para educar y orientar para la vida ...

HIMNO, de Álvaro Tato

Que haya viento a favor.
Que mires atrás una sola vez
para saber que aún no te persigues.

Que encuentres la alegría de perderte,
la certeza fugaz de no estar muerto,
alguien que te acompañe
y cosas que sucedan.

Que sigas. Que te pares.
Que nunca des contigo.

Y que tu patria sea ese lugar
al que no llegarás.

Justificación en mi blog: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/2016/04/podemos-orientar-con-...

Aunque otro compañero ya lo ha compartido, realmente es muy hermoso este peoma de Gabriel Celaya. Me encanta la idea de tener corazón de pirata.

EDUCAR

Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.

Gabriel Celaya

Hola a todos: Soy María José Bartolomé de IES Pere d´Esplugues de La Pobla Llarga.

Me puse a estudiar tu cariño
Y no lo pude comprender
Y lo seguía intentando
Una y otra vez.
Caminaba sobre mis pasos
hasta que me percaté
de lo mucho que uno cede
y de lo poco a lo que uno accede
en las cosas del querer.

Comparto una canción de Joan Manuel Serrat: "Esos locos bajitos", que nos hace reflexionar sobre la trascendencia de nuestros actos como educadores y como padres:

A menudo los hijos se nos parecen,
así nos dan la primera satisfacción;
esos que se menean con nuestros gestos,
echando mano a cuanto hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien, hay que domesticar.

Niño, deja ya de joder con la pelota.
Niño, que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.

Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma,
nuestros rencores y nuestro porvenir.
Por eso nos parece que son de goma
y que les bastan nuestros cuentos para dormir.

Nos empeñamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sin vocación.
Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones
con la leche templada y en cada canción.

Niño, deja ya de joder con la pelota...

Nada ni nadie puede impedir que sufran,
que las agujas avancen en el reloj,
que decidan por ellos, que se equivoquen,
que crezcan y que un día nos digan adiós.

Joan Manuel Serrat

https://www.youtube.com/watch?v=98AZoTWpsgc

Videopoema para el reto de la primera semana del curso. Lo comparto con vosotr@s. Es una profesión apasionante a la que llegué por casualidad y sin la que ya no sería capaz de vivir.

https://www.youtube.com/watch?v=XS0Cb_7LF4c&feature=youtu.be

Os invito a compartir este videopoema que he creado con más cariño que técnica para esta comunidad de educación expandida.

http://piensaantesdehacerclic.blogspot.com.es/

Una actividad muy emotiva, gracias por la iniciativa

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