Historias de ayer para gente de hoy...

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Laburpena

Este recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 3º de ESO aunque puede ser también utilizado en 4º curso con pequeñas modificaciones.

CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario ninguno. El docente encuentra todas las guías y orientaciones para poder aplicar de manera exitosa los materiales y las propuestas didácticas.

OBJETIVOS: Se desarrollan, fundamentalmente, contenidos del bloque 4 (Educación Literaria) junto con contenidos de los bloques 1 (Comunicación oral: escuchar y hablar) y 2 (Comunicación escrita: Leer y escribir).

creative commons: aitortu - partekatu berdin
Universal
Cedec Ministerio de Educación
Mª del Mar Pérez Gómez, Irene González Mendizabal, Adela Fernández Campos
ikaslea
presentziala ikasgela

Teknika

Hezkuntzan erabiltzeko

español (o castellano)

Sailkapena

Competency

  • 2 - Gaitasun akademikoak
    • 2.9 - Diziplina bakoitzeko hizkuntza modu egokian erabiltzea (ahozko eta idatzizko adierazpena)
  • 1 - Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak
    • 1.8 - Comunicación en lengua materna (escuchar
  • 3 - Gizarte-gaitasunak eta lan-taldeari lotutakoak
    • 3.9 - Besteekin lan egitea eta ikastea

Ekarpenak

Rol Egilea Data
argitaratzailea Cedec Ministerio de Educación 21/03/2017 09:03
egilea Cedec Ministerio de Educación 21/03/2017 09:03
egilea Mª del Mar Pérez Gómez, Irene González Mendizabal, Adela Fernández Campos 14/03/2017 12:03

Iruzkinak

Me parece un recurso muy interesante para trabajar en Lengua y Literatura en ESO. Creo que es muy completo y está muy bien desarrollado. Valoro las imágenes y actividades que has incluido, considero que son motivadoras para trabajar con el alumnado. Has conjugado perfectamente las actividades de diálogo, de lecturas, escritas, individuales y en grupo.
¡Muy buen trabajo!

Me parece un recurso muy interesante para trabajar en Lengua y Literatura en ESO. Creo que es muy completo y está muy bien desarrollado. Valoro las imágenes y actividades que has incluido, considero que son motivadoras para trabajar con el alumnado. Has conjugado perfectamente las actividades de diálogo, de lecturas, escritas, individuales y en grupo.
¡Muy buen trabajo!

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