El currículum oculto

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Arruntak arabera Aprende INTEF |  Duela 4 urte erantzunak 129

¿Estás de acuerdo con que el currículum oculto revela muchas informaciones sobre nuestros verdaderos pensamientos y actitudes? ¿Crees que un tutor de cursos en línea del INTEF debe prestar atención a su currículum oculto? ¿Qué detalles demuestran más en profundidad la actitud frente a la labor de tutoría? ¿Qué informaciones hay que extraer entre líneas de las actuaciones de un tutor?

Iruzkinak

Francisco, estoy totalmente de acuerdo con tu aportación y las referencias bibliográficas que propones son, sin duda, muy acertadas y valiosas.
De algunos de los profesores que he tenido a lo largo de mi vida estudiantil lo que más me enseñó fue su propio ejemplo, implicación, emoción y ganas de enseñar. Su empatía positiva y su refuerzo constante, siempre construyendo, creo que han sido el mejor currículo oculto que me llevé.

Pues muy interesantes la aportación y reflexión que haces sobre las emociones. Está claro que si como docentes nos apasiona nuestro trabajo y la materia que impartimos seguro que se lo transmitimos a nuestro alumnado y conseguimos su entusiasmo

Absolutamente de acuerdo Marga, cuando algo nos apasiona somos capaces de contagiar a los demás, si a mayores, lo aderezamos de "actividades auténticas" la fórmula se hace infalible

Como tutores, me parece imprescindible el currículum oculto, son necesarios para el día a día con los alumnos y así aprenden a su manera y aunque no sea el formal, nos lleva a mejores resultados gracias al valor que toman.

Absolutamente de acuerdo Marga, cuando algo nos apasiona somos capaces de contagiar a los demás, si a mayores, lo aderezamos de "actividades auténticas" la fórmula se hace infalible

Absolutamente de acuerdo Marga, cuando algo nos apasiona somos capaces de contagiar a los demás, si a mayores, lo aderezamos de "actividades auténticas" la fórmula se hace infalible

Estoy de acuerdo contigo, Francisco. La importancia de las emociones y de saber gestionarlas es fundamental y es parte del currículum oculto. Como tutores, debemos ser conscientes de ello y tenemos que ser capaces de saber reaccionar de forma adecuada a las situaciones que se puedan plantear. Además, como tutores, también nos estamos revelando como posible modelo o referente (a seguir o a evitar) por parte de nuestros alumnos, algo que no debemos perder de vista.

Hola Francisco.
Estoy muy de acuerdo con tu respuesta. Y es que está claro que el currículum oculto impregna nuestra intervención. Yo estoy convencido que cuando pasen los años, nuestros alumnos recordarán contenidos académicos, pero también, y esto es muy importante, nuestro trato hacia ellos. Esas buena sensación que les generamos cuando dicen nuestro nombre, y esto no está reglado. La educación emocional está cada vez más presente y la debemos tener en cuenta para el desarrollo pleno de todos los los alumnos que pasan por nuestras manos. Tu mencionas un par de libros, por lo que me gustaría nombrar uno de los primeros libros que leí durante mi formación universitaria, es de Carmen Ibáñez Sandín, titulado "El proyecto de educación infantil y su práctica en el aula" y entre las muchas que exponía había una conclusión que siempre tengo presente cuando estoy en mi aula que es "conseguir que niño sea feliz".

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Hola, Cándido:
Estoy totalmente de acuerdo contigo, resumiendo tu intervención me quedo con lo último que dices, lo más importante y gratificante de nuestra profesión es que nuestros alumnos sean felices en el aula, ya sea física o virtual. Tenemos que cumplir con el currículum académico, pero no podemos descuidar el currículum oculto, el que se refiere a esas actitudes y valores que en todo momento estamos transmitiendo. El aprendizaje emocional es la base de todo aprendizaje formal, tenemos que tenerlo presente, ser conscientes de cómo somos. Creo que debemos esforzarnos por transmitir a los alumnos nuestras actitudes positivas, las que contribuyen a aumentar su motivación y entusiasmo por el aprendizaje.

Estoy muy de acuerdo con la afirmaciones de este hilo, pero quiero enfatizar esta conversación entre Francisco, Cándido y Elena. Al currículum académico se le debe añadir el oculto al que debe complementar y completar, y dentro del oculto, resaltar la inteligencia emocional. Se debe desarrollar y difundir las emociones positivas interpersonales e intrapersonales; amistad, felicidad, la generosidad, el esfuerzo, la alegría; así no solo obtendremos mejores aulas y comunidades de aprendizaje, también una sociedad más saludadle y humana.
Un saludo.

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Muchas gracias Fernando y tienes razón, la emoción puede que no abunde en nuestras aulas, por ellos ¿qué tal si las abrimos? Un abrazo

Realmente el currículum oculto debe abarcar una apertura de mente para aprovechar la más mínima oportunidad para ampliar nuestra programación.
Habitualmente nos marcamos unos objetivos, que afortunadamente cada vez más tienden a hacer que los alumnos sean competentes. Pero afortunadamente cada proceso es diferente, puesto que desterramos la clase magistral.
La habilidad de un tutor residirá en aprovechar todas las ocasiones para desarrollar diferentes tipos de inteligencias y la autonomía en cada alumno sin perder de vista los objetivos programados y la evolución del grupo.
Difícil pero bonita tarea.

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Suscribo tus palabras, Mila. Sobre todo destaco por encima de todo tu frase “Formar personas tendría que se prioritario y en ese aprendizaje para la vida docentes y alumnos comparten actitudes, intereses y aprendizajes comunes que tendrían que ser enriquecedores para ambos.” Incluso añadiría algunas de las facetas del currículo oculto en los centros educativos en lo relativo a, por una parte, la transmisión de los estereotipos no sexistas, por otra, a la transmisión del lenguaje como elemento no discriminatorio.

Totalmente de acuerdo contigo David, como profesores, para mí nuestro principal objetivo sería formar personas, y nuestro caso, formar a un profesorado que como buenos docentes, deberíamos de ser siempre alumnado siempre, y que no deberíamos nunca de dejar de aprender para seguir siendo los "faros" que guien al alumnado. Además, al contrario que el currículo básico, en el que encontramos los objetivos, contenidos, competencias, evaluación; el currículo oculto, influye de manera no manifiesta, del todo oculta, de ahí su nombre, aunque no por eso es menos efectivo, y además sus formas de influencia son múltiples. Y, sin pretenderlo de manera reconocida, el curriculum oculto constituye una fuente de aprendizajes para todas las personas que integrarían el curso, de ahí su importancia

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Cierto David y muy interesante tu reflexión sobre la educación no sexista que sería imprescindible en una buena educación de calidad. Que siga impregnando el lenguaje, es penoso, como tan acertadamente apuntas. Saludos afectuosos.

Hola, Mila. Totalmente de acuerdo contigo. Por supuesto que ser competente en el ámbito del curso que se tutoriza y ser competente tecnológicamente es condición necesaria para ser un buen tutor en red, pero no es condición suficiente, puesto que además son necesarias unas cualidades humanas que tú describes muy bien. También me parece muy acertada tu afirmación de que la autoridad se consigue con respeto mutuo, esfuerzo y trabajo bien hecho. El docente es el primero que tiene que dar ejemplo.

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Claro Fernando, incluso cuando alumnos -o compañeros jeje- nos critican negativamente, tendríamos con humildad, que darles las gracias y preguntarles cómo podríamos mejorar ;-)

Hola Mila, estoy de acuerdo con todas y cada una de las aportaciones tuyas que he visto en los debates. Pero la que más me ha llamado la atención es esta, quizá sea porque es la que más trabajo me cuesta a mi: aceptar un comentario en el que se cuestiona tu trabajo y "darle la vuelta", es decir, reflexionar sobre aquello que, a criterio de algunos, hemos podido "hacer mal o no muy bien" y ser capaz de mejorar es uno de los grandes retos para mi como maestra y como tutora en red. Sin embargo, es un reto que considero muy necesario para seguir aprendiendo a ser mejor maestra y mejor tutora en red.

Cierto Fernando lo que dices y cierto Mila con respecto a lo de las críticas inevitables de compañeros...jeje..pero soy de la opinión de que las críticas nos hacen mejorar por lo que a veces es lo que comentas de que deberiamos preguntar...

Hola Mila, estoy de acuerdo contigo que el currículum oculto permite individualizar y ver la educación como un pilar fundamental de un proceso de enseñanza y aprendizaje, en el que formemos alumnos analíticos, críticos, responsables y con un amplio sentido de `formación para la vida.
Me parece que la educación debe ser de calidad y para todos de la misma manera sin discriminación alguna.
Cuando tú mencionas que el aula debe ser un lugar vivo, comparo que la educación debe ser mostrada y disfrutada como un plato exquisito en la que los alumnos quieran conocer más.