ABP La Voz del Románico

ABP La Voz del Románico

Visitas
778
Comentarios
14
Número de votos
4

Resumen

Proyecto educativo. Pregunta guía: ¿Te atreves a ponerle voz al Románico? Producto final: realizar audioguías de las Iglesias Románicas de la ciudad.

Historia

El proyecto se desarrollará alrededor de tres asignaturas: Geografía e Historia, Lengua, inglés y Música. Los estándares evaluables a trabajar serán: GEOGRAFÍA E HISTORIA: a) Ordena temporalmente algunos hechos históricos y otros hechos relevantes utilizando para ello las nociones básicas de sucesión, duración y simultaneidad. b) Utiliza las fuentes históricas y entiende los límites de lo que se puede escribir sobre el pasado. c) Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones entre señores y campesinos. d) Explica la importancia de Al-Ándalus en la Edad Media. e) Explica la importancia del Camino de Santiago. f) Interpreta mapas que describen los procesos de conquista y repoblación cristianas en la Península Ibérica. g) Describe características del arte románico. LENGUA: a) Retiene información relevante y extrae informaciones concretas. b) Resume textos recogiendo las ideas principales e integrando información en oraciones que se relacionen lógica y semánticamente c) Pronunica con correción y claridad, modulando y adaptando su mensaje a la finalidad de la práctica oral. d) Participa activamente en debates, coloquios…escolares respetando las reglas de interacción, intervención y cortesía que los regulan, manifestando opiniones y respetando las opiniones de los demás. e) Pone en prácitca diferentes estrategias de lectura en función del objetivo y el tipo de texto. f) Escribe textos imitando textos modelo. g) Produce textos diversos reconociendo en la escritura el instrumento que es capaz de organizar el pensamiento. h) Participa, intercambiando opiniones, comentando y valorando escritos ajenos o escribiendo y dando a conocer los suyos propios haciendo unos de las TIC. INGLÉS: a) Escribe informes breves en formato convencional con información sencilla y relevante sobre hechos habituales y los motivos de ciertas acciones en el ámbito académico describiendo de manera sencilla situaciones, personas, objetos y lugares señalando los principales acontecimientos de forma esquemática b) Hace presentaciones breves y ensayadas, bien estructuradas sober aspectos concretos de temas de su interés o relacionado con estudios, y responde a preguntas breves y sencillas de los oyentes sobre el contenido de las mismas. MÚSICA: a) Toma conciencia de la contribución de la música a la calidad de la experiencia humana, mostrando una actitud crítica ante el consumo indiscriminado de música. b) Muestra interés por conocer los distintos géneros musicales y sus funciones expresivas, disfrutando de ellos como oyente con capacidad selectiva. c) Valora la importancia del patrimonio español.

Creative Commons: Reconocimiento - No comercial
Universal
alumno grupal
Domicilio Entorno real Mixta Presencial

General

Técnica

Uso educativo

12-13
español (o castellano)

Contribuciones

Rol Autor Fecha
publicador israel.peralta.perez 03/02/2016 10:02
autor israel.peralta.perez 03/02/2016 10:02
autor Israel Peralta Pérez 03/02/2016 10:02
autor Israel Peralta Pérez 03/02/2016 10:02

Comentarios

Imagen de Isabel Elizalde

Me parece un proyecto muy bien estructurado e interesante. Gracias. Me va a venir bien como guía cuando tenga que hacer el mío

Imagen de Isabel Elizalde

Me parece un proyecto muy bien estructurado e interesante. Gracias. Me va a venir bien como guía cuando tenga que hacer el mío

Proyecto muy interesante que me guiará al impartir este tema en el aula

Proyecto muy interesante que me guiará al impartir este tema en el aula

Páginas

Buscando, espere por favor...