Érase una vez... un estuche

Érase una vez... un estuche

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Resumen

Recurso Educativo Abierto para Educación Primaria. Desarrolla los contenidos las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Educación Artística, así como los objetivos educativos de Bloom, conocidos como taxonomía de Bloom, actualizada a la era digital.

CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario ninguno. El profesor encuentra todas las guías y orientaciones para poder aplicar de manera exitosa los materiales y las propuestas didácticas.

OBJETIVOS: Esta secuencia didáctica tiene como meta la toma de conciencia del gasto energético que supone la elaboración de un producto, su impacto en la naturaleza y la necesidad de realizar todo el proceso utilizando criterios de sostenibilidad. Se plantea analizar el proceso de intervención humano, valorarlo críticamente y reflexionar sobre nuestra aportación y comportamiento desde un punto de vista respetuoso y sostenible con la Naturaleza.

Creative Commons: Reconocimiento - Compartir igual
Universal
CeDeC
Susana López Belarrinaga, Begoña Marqués Zurdo y Berta Martínez Pérez
alumno
Presencial Aula

General

Técnica

Uso educativo

español (o castellano)

Clasificación

Contribuciones

Rol Autor Fecha
publicador CeDeC 19/05/2015 12:05
autor CeDeC 19/05/2015 12:05
autor Susana López Belarrinaga, Begoña Marqués Zurdo y Berta Martínez Pérez 09/08/2014 12:08

Comentarios

El proyecto "´Érase una vez...un estuche" me parece una interesante manera de comenzar el curso utilizando una nueva metodología nueva con los alumnos. Tomando como referencia algo tan simple y tan conocido para los alumnos de primaria como es el estuche, podemos trabajar muchos contenidos en la gran mayoría de las materias.

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339421467

Gran proyecto sobre materiales que utilizamos todos los días. Una forma ideal de comenzar el curso escolar trabajando en grupos y haciendo uso de las nuevas tecnologías. Muy motivador.

Este proyecto además de estar globalizado utiliza el aprendizaje cooperativo como eje, explicando todo el proceso paso a paso.
La guía didáctica es fantástica y completísima.
Además utilizar la idea de partir de lo cotidiano, como un estuche, para investigando llegar a conclusiones de sostenibilidad y por tanto de responsabilidad es un gran acierto.
Gracias.

Me ha parecido un proyecto interesantísimo que veo muy exportable para secundaria. La concienda del origen, gasto energético y transporte de los utensilios más comunes no debe estar restringido a una franja de edad. Todos, adolescentes y adultos incluidos, deberíamos cuestionarnos la huella ecológica de nuestro consumo y hábitos.

Me ha parecido un proyecto interesantísimo que veo muy exportable para secundaria. La concienda del origen, gasto energético y transporte de los utensilios más comunes no debe estar restringido a una franja de edad. Todos, adolescentes y adultos incluidos, deberíamos cuestionarnos la huella ecológica de nuestro consumo y hábitos.

Me ha parecido un proyecto interesantísimo que veo muy exportable para secundaria. La concienda del origen, gasto energético y transporte de los utensilios más comunes no debe estar restringido a una franja de edad. Todos, adolescentes y adultos incluidos, deberíamos cuestionarnos la huella ecológica de nuestro consumo y hábitos.

Es muy interesante que a partir de la sencillez, del material más próximo y de lo que está a nuestro alrededor se cuestionen, nuestros estudiantes, el origen, funcionalidad y necesidad de algunos artefactos e incluso partes de nuestro cuerpo.

Es un proyecto bonito, original y que engancha a los alumnos. Se trata desde varios puntos de vista: materias primas, fabricación, utilización, conservación de los materiales y del medio ambiente, uso adecuado... Me parece muy acertada la forma de presentarlo a los alumnos, de cómo les explica lo que es trabajar en grupo. También es una gran idea lo de hacer un compromiso o contrato en los grupos para que aprendan a responsabilizarse.
Me parece genial;
Enhorabuena!

Me parece un proyecto muy interesante que conciencia a nuestros alumnos y los hace partícipes de nuestro planeta.

Es un proyecto muy interesante y de mucha importancia de enseñarle a los niños a valorar los diferentes materiales que se utilizan en su proceso de enseñanza-aprendizaje ya que desde la primera infancia nos vemos rodeados de ellos y están en nuestro medio y nos acompañan día a día en nuestro diario vivir.

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