La búsqueda de libros I

La búsqueda de libros I

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Resumen

Elección de un libro a partir del nombre del autor

CONOCIMIENTO PREVIO: Organización de secciones de una biblioteca: Religión, Filosofía, Geología, etc.y según autores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): - Ampliar el conocimiento de técnicas de búsqueda en la biblioteca a partir del título de la obra y del autor.; - Utilizar la lectura como formas de enriquecimiento y goce personal. ; - Continuar con el aprendizaje de las nuevas tecnologías para acceder a nuevos conocimientos ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Autores y obras literarias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Aplicar la búsqueda de una obra a partir del título de la misma y de su autor/es.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Autores y obras literarias

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Relacionar obras literarias con sus autores correspondientes.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar positivamente la búsqueda de los autores que corresponde a determinados libros en la biblioteca.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Relacionar las obras literarias que se encuentran en una biblioteca con los autores correspondientes.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Reconocimiento de los títulos de las obras literarias que intervienen en el proceso de búsqueda de un libro en la biblioteca

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Al ser una actividad de ordenación proporciona una observación fiable de acuerdo al grado de aciertos y/o errores.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: En la actividad, el propio ordenador aporta un porcentaje de aciertos tras la resolución del ejercicio.

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada, Investigación - acción

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Además de la propia del ejercicio y su resolución. Se puede facilitar el paso 1: Lectura del texto de motivación para que el alumno se familiarice con las obras literarias y con los autores 2:Presentación de la tarea ; 3: Relación mediante un procedimiento de elección múliple a través de un desplegable de las obras literarias con los autores correspondientes y, en caso de no coincidir su colocación con la del ejercicio, solicitar al alumno que lo vuelva a intentar.

COMPETENCIAS LOE: Adquisición de destrezas para la búsqueda de libros en una biblioteca según título de la obra.; - Competencia lectora y cultural, mediante la lectura y la aproximación a la experiencia literaria del proceso de búsqueda de un libro en la biblioteca.; - Capacidad para interactuar mediante el lenguaje para la adquisición de nuevos conocimientos.

Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Universal
alumno individual alumno individual docente
Aula docente Aula Mixta docente

General

Técnica

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Sistema Operativo: Linux
Sistema Operativo: MS-Windows
Navegador: MS Internet Explorer
Navegador: Netscape Communicator
Flash javascript

Uso educativo

activo
medio
medio
Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
medio
Puede ser necesario más tiempo
español (o castellano)
  • Reconocer
  • contextualizar
  • Organizar
  • Observar
  • Recordar
  • Resolver

Clasificación

Accesibilidad

  • 1 - DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
  • 2 - DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
  • 3 - TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
  • 4 - RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
  • 5 - PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
  • 9 - TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN

Competencia

  • 1 - Competencias Generales y Personales
    • 1.28 - Solución de problemas
    • 1.29 - Uso eficiente de la información
    • 1.30 - Uso básico de las TIC
    • 1.5 - Autorreflexión y autoevaluación
  • 2 - Competencias Académicas
    • 2.20 - Utilizar las TIC de manera segura y crítica

Contribuciones

Rol Autor Fecha
publicador publicadorite 07/12/2009 05:12
autor 27/11/2007 12:11
autor 27/11/2007 12:11
autor 27/11/2007 12:11
autor 27/11/2007 12:11
Editor de contenido 27/11/2007 12:11

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