Cuadrática (1): La parábola

Cuadrática (1): La parábola

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Resumen

Este objeto educativo forma parte del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta es una de las actividades de un grupo de 10 relacionadas con las funciones cuadráticas. En esta primera actividad se investigan diferentes lugares geométricos: la circunferencia, la mediatriz, la bisectriz y la parábola.

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Identificar los puntos del plano que cumplen una condición: lugares geométricos. Investigar lugares geométricos conocidos: circunferencia, mediatriz, bisectriz. Comprender y visualizar la parábola como un lugar geométrico. Comprobar las condiciones que cumplen los puntos de estos lugares geometricos.

CONOCIMIENTO PREVIO:Se necesitan conocimientos básicos de geometría.

Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Universal
José Luis Álvarez García
Rafael Losada Liste.
alumno individual docente experto en la materia
Combinado Independiente docente Presencial

Técnica

application/x-java-archive image/gif image/jpeg text/css text/html
Navegador: cualquiera
Sistema Operativo: multi-os
No requiere instalación
Instalar y activar en local el intérprete de Java.

Uso educativo

Combinado
medio
medio
14 - 15 años
Fácil
Para realizar dentro de un período lectivo
español (o castellano)
  • Observar
  • Relacionar
  • Explicar
  • Practicar
  • comprobar

Contribuciones

Rol Autor Fecha
publicador INTEF 21/07/2016 11:07
publicador INTEF 20/07/2016 03:07
publicador INTEF 20/07/2016 03:07
publicador INTEF 27/06/2011 09:06
autor José Luis Álvarez García 21/12/2010 12:12
autor Rafael Losada Liste. 21/12/2010 12:12
publicador Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) 27/06/2011 12:06
Editor de contenido Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) 26/05/2011 12:05
Revisor técnico Ángel Cabezudo Bueno 03/06/2011 12:06
Revisor técnico Andrés Piñón Fernández 03/06/2011 12:06