Nuestro trabajo ha consistido en revisar parte de la práctica que llevábamos realizando hace años e intentar sistematizar el trabajo en el aula con los alumnos. Para ello hemos diseñado una guía que sirva al profesorado para introducirse en este recurso didáctico. Como la respuesta por parte del profesorado ha sido buena, hemos podido validar los materiales compilados o creados específicamente para este fin, así como comprobar qué dificultades podíamos encontrar en la puesta en marcha de este tipo de proyectos.