Conceptos básicos | Flipped FOL: Prevención de riesgos laborales.

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Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula de los conceptos básicos en Prevención de Riesgos Laborales utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Formación y Orientación Laboral.

CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario ninguno. El docente encuentra todas las guías y orientaciones para poder aplicar de manera exitosa los materiales y las propuestas didácticas.

OBJETIVOS: Los objetivos de aprendizaje de esta unidad son: Valorar la importancia de trabajar en condiciones de seguridad para evitar posibles daños que afecten a nuestra salud. Comprender los principales conceptos en Prevención de Riesgos Profesionales. Identificar y clasificar los diferentes daños que puede ocasionar el trabajo. Aplicar los principios básicos en prevención de riesgos laborales. Diferenciar entre las distintas técnicas de prevención y protección de riesgos. Determinar las principales medidas de protección individual y colectiva. Reconocer el significado de los diferentes tipos de señalización de seguridad

OBJETIVOS: Los objetivos de aprendizaje de esta unidad son: Valorar la importancia de trabajar en condiciones de seguridad para evitar posibles daños que afecten a nuestra salud. Comprender los principales conceptos en Prevención de Riesgos Profesionales. Identificar y clasificar los diferentes daños que puede ocasionar el trabajo. Aplicar los principios básicos en prevención de riesgos laborales. Diferenciar entre las distintas técnicas de prevención y protección de riesgos. Determinar las principales medidas de protección individual y colectiva. Reconocer el significado de los diferentes tipos de señalización de seguridad

creative commons: attribution - share alike
universal
learner
presencial classroom

Technique

Educational use

español (o castellano)

Clasification

Competency

  • 2 - Educational competences
    • 2.4 - Proper understanding in an specific discipline’s terms
  • 1 - General and Personal Competences
    • 1.28 - Trouble-solving
  • 3 - Social and Team Work Competences
    • 3.9 - Work and/or learn with others

Contributions

Role Author Date
publisher Cristina Valdera 09/10/2017 10:10
author Cristina Valdera 09/10/2017 10:10
author Antonio Javier Guirao Silvente 17/12/2016 11:12