La idea es aprovechar nuestra festividad del 28 de febrero para que desde inicio de enero hagamos con los chicos/as un recorrido por historia, sociedad, costumbres, gastronomía, geografía...

• Título del proyecto: ¿Qué es Andalucía?
• Producto final deseado: Vídeo-documental
• Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado
  • Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas: se pretende que a partir de enero los alumnos/as trabajen por grupos con técnicas cooperativas y con el objetivo de que investiguen cada una de las áreas propuestas: historia, geografía, música, gastronomía… Se procurará el desarrollo y adquisición de cada una de las competencias básicas de forma globalizada.
  • Relación entre la secuencia de trabajo y las materias o áreas de conocimiento: el proyecto tendrá un carácter globalizado, abarcando todas las áreas.
• Secuencia detallada de trabajo
  • (4.1) Agrupamientos (trabajo individual, parejas, pequeño grupo, gran grupo): trabajo preferentemente en pequeño grupo.
  • (4.2) Temporalización: enero-marzo 2015
  • (4.3) Materiales y recursos: por el momento no tenemos definido los materiales y recursos, estamos en proceso.
• Indicadores de éxito del proyecto:
  • Interés del alumno/a por el conocimiento de las diferentes áreas.
  • Número de producciones individuales.
  • Vídeo-documental final
• Estrategia de evaluación y mecanismos de recogida de datos:
  • Portfolio.
  • Registro de observación.