Una definición de competencia comunicativa en lengua materna en términos de desempeño, parte de la suma de la definición en España, que opta por el aspecto comunicativo y la esbozada por la Unión Europea, que recoge la diferenciación entre lengua materna y extranjera.Nosotros uniremos ambas para hablar del desempeño en situaciones comunicativas maternas a partir de las habilidades recogidas por el Marco común europeo de referencia de las lenguas, a saber escuchar, leer, conversar, hablar y escribir en discursos de formato variado incluso cuando no estén claros. Además debe desarrollar unas destrezas coherentes,cohesionadas y adecuadas a cada situación comunicativa y ser capaz de incorporar actitudes de respeto hacia la diversidad lingüística y cultural que implican los hablantes y sus diferentes modalidades.

La conciencia y expresión culturales parte de la herencia común desde el nivel más cercano al entorno del centro, hasta el más amplio de rango general y globalizador en que se reconocen los miembros de una comunidad y forma parte de su identidad y, por tanto, de sus maneras vivas de relación. En este sentido, la definición se toma con un carácter socioantropológico,  al que sumamos la  puesta en valor, fomento y recreación de todo tipo de expresiones artísticas pasadas y contemporáneas por igual, así como el acercamiento emocional (sensibilidad, empatía y emociones) que la vivencia de las mismas conlleva. Su desempeño implica la capacidad para incorporar factores estéticos en las acciones de la vida cotidiana.